当前位置:首页 > 教学文档 > 教案

《草原》教案

时间:2023-09-26 12:17:17
《草原》教案模板汇总5篇

《草原》教案模板汇总5篇

作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的《草原》教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《草原》教案 篇1

【教学目标】

1、知识与能力:

⑴ 学会本课14个生字,认识4个生字,能正确读写有关词语。

⑵ 有感情朗读课文,体会句子中含着的意思。

⑶ 读懂课文,理清文章结构,品味、积累课文中优美的语言。

2、情感与体验:

读懂课文,在草原自然美与人性美的熏陶感染下,受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的兴趣。

3、过程与方法:

通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描述的生动情景。

【教学重、难点】

1、通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描述的生动情景。

2、体会句子的意思,积累课文优美的语言。

3、让学生以自己喜欢的方式下笔赞美草原的美丽。

【教学准备】

草原的风光图片和重点句的投影片。

【教学课时】

两课时。

【教学过程】

第一课时

〖教学目标

1、学会本课生字,能正确读写有关词语。

2、学习第一段,领略草原美景,品味、积累优美的词语。

〖教学过程 ……此处隐藏6915个字……p>

小丘线条柔美。

⑵ 看到这样的情景作者有什么样的感受?

用你喜欢的方式赞美一下草原:

唱歌,自己做诗,赞美的话。

3、配乐朗颂第一自然段。

4、小结:

大草原的景色真美!

四、学习蒙古人的热情好客部分

1、小组合作用自己喜欢的方式学习:

朗读,找重点词句,表演。

思考:

课文中的哪些场面,地方体现了蒙古人的热情好客?

2、交流反馈,品读佳句体会:

“远迎”一段中重点理解“来到几十里外欢迎远客”“在汽车左右与前面引路”。

“相见”一段重点理解“也不知是谁的手……握住不散”;“大家的语言不同……民族团结互助”。

“款待”一段重点理解“谁都有礼貌……不拘束”;“歌声似乎比什么语言都更响亮……会心微笑”。

“联欢”一段人们的尽情尽兴体会。

3、体会“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的含义及表达的感情。

4、欣赏蒙古人热情好客录象片段。

5、小结:

草原人更美!

五、总结

1、我们随着老舍爷爷的笔触,到内蒙古大草原,欣赏了草原的绮丽的风光,感受到了蒙古族人民的热情好客,更加深刻地体会了蒙汉两族人民的深情厚谊。

2、我们五十六个民族的兄弟姐妹亲如一家,团结友爱,让我们一起载歌载舞齐唱《爱我中华》。

【板书设计】

草 原

景美 人更美

天空可爱 远迎

一碧千里 相见

羊群似花 款待

小丘柔美 联欢

蒙汉情深

《《草原》教案模板汇总5篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式