
《螃蟹歌》音乐教学教案
作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的《螃蟹歌》音乐教学教案,欢迎大家分享。
《螃蟹歌》音乐教学教案1教学目标:
1、情感态度与价值观:
学会体验歌曲中的欢快诙谐的情绪,培养学生喜欢学习民族歌曲的兴趣。
2、过程与方法:
通过聆听、模仿来学习歌曲,并能够运用四川方言进行演唱,感受歌曲的诙谐的情绪。
3、知识与技能:
能够运用良好的歌唱状态,准确的按着节奏演唱歌曲.
教学重点:
按照准确地节奏、节拍运用自然的、正确的歌唱方法,充满风趣地演唱歌曲《螃蟹歌》
教学难点:
1.歌曲旋律的音准及用方言演唱歌曲
2、一字多音的演唱
3、能够运用四川方言来演唱歌曲
教法设计:
听唱法讨论法欣赏法
教具准备:
《螃蟹歌》课件电子琴螃蟹头饰
教学流程设计:
一、创设情境,导入新课
1、出示谜语:八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。请同学们猜一猜,这是什么小动物?(螃蟹)
2、提问:你们见过螃蟹吗?说说螃蟹是什么样子的?(跟随学生的回答,画出螃蟹的简笔画。) ……此处隐藏1100个字……师一起边做动作边唱。
③听钢琴伴奏唱。
④师边做动作边逐句教唱歌曲第二、第三段。
⑤师生分段接龙唱。
(3)师生合作用双簧的形式唱。
(4)录音对比,感受歌曲情绪,生边听边做动作。
(5)师启发,有感情的演唱。
(6)师引导,用多种形式表演唱。(自编动作、为歌曲伴奏……)?
(三)创作表现
1.师生交流
师:同学们,今天我们学习的《螃蟹歌》向我们讲述了一个螃蟹和鹭鸶的故事。我们能不能将这个故事随着《螃蟹歌》进行表演呢?(能)我们该怎么演呢?
师引导:我们可以分几个角色来演?螃蟹和鹭鸶是不是同时出场的?鹭鸶有什么特点?(师生交流)
2.师生合作,模拟表演
3.指名表演,共同评价
师:他们表演的怎么样,你喜欢谁的表演?
(四) 小结下课
1.小结、拓展
师:同学们的表演真是有模有样,让我好像真的看到了螃蟹和鹭鸶之间发生的有趣的故事。其实,除了我们湖北以外,还有很多地方也有自己的《螃蟹歌》,下面,就让我们再来听一首《螃蟹歌》吧!这首《螃蟹歌》与前面我们学唱的《螃蟹歌》有很大的不同,既有说也有唱,速度也稍微慢一些而且听不懂,因为这是一首云南的《螃蟹歌》,是云南的小朋友用他们当地的方言演唱的。以后有机会老师还将介绍其他地方的《螃蟹歌》给大家。
2.模仿、下课
师:时间过得真快啊!马上就要下课了,这节课的时间我们不仅做了螃蟹,唱了螃蟹歌,还演了螃蟹,小朋友给我留下了深刻的印象,你们都很棒。好了,时间也不早了,让我们都变成可爱的小螃蟹,唱起《螃蟹歌》下课吧!