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《祝你生日快乐》教案

时间:2023-09-26 09:09:37
《祝你生日快乐》教案

《祝你生日快乐》教案

作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的《祝你生日快乐》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《祝你生日快乐》教案1

设计意图:

提起过生日,孩子们总是显的特别兴奋,班级里一有小朋友过生日,他们总是很开心,唱着欢快的生日歌曲,吃着香甜的生日蛋糕,别提有多高兴啦!无意之中,又让我发现有这么一首富有情趣的儿歌:“一个蛋呀圆溜溜,里面藏着什么宝宝,请你请你猜猜看,我设计了“生日快乐”这个活动,把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等了解生日的快乐。

活动目标:

1、了解蛋生的动物,感受生日带来的快乐。

2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。

活动准备:

围裙教具、蛋宝宝三个、小鸡、企鹅、恐龙、蛋糕、蜡烛、生日歌。曲。

活动过程:

一、出示围裙,引入主题。

师:这是什么?

幼:围裙

师:看见过吗?

幼:看见过

师:围裙口袋鼓鼓的,里面会有什么呢?

二、出示角色,了解生日。

师:出示鸡蛋,这是什么?

幼:鸡蛋

师:怎么样的蛋?

幼:(圆溜溜)

师:蛋里面会住着谁呢?(教师打开鸡蛋, ……此处隐藏11351个字……p>7、带着你们的这些感受、体会,再来读这一部分。

8、假如你就是作者,想像如果自己的好友受到别人的欺侮得不到应有的快乐,自己会怎样做呢?

9、 交流。

三、学习第四部分(第22自然段)

1、师:由于某种原因,约翰过完生日不久,就随父亲搬走了,从此,作者就少了一个朋友,但是只要听到《祝你生日快乐》这首歌,他就会想起和约翰一起过生日的情景。我想约翰也和作者一样,他会永远记住那难忘的时刻,他是幸福的,因为他得到过他人的关爱,来,带着你们的感受一起读这一部分。

2、师:你觉得作者和他的妈妈有哪些美好的品质?指名学生回答。

四、课堂练习

当你听到《祝你生日快乐》这首歌的时候,你想到了什么?仿照课文最后一段话,写一写。

板书设计:

初到:同学嘲笑

同桌:成为朋友

9、祝你生日快乐 爱

生日:妈妈祝福

离去:难忘生日歌

作业设计:

一、写出下列词语的反义词。

寒酸——( ) 温柔——( ) 偶尔——( )

蓬乱——( ) 温润——( ) 熟悉——( )

二、解释划线词语的意思。

1、有人在窃窃私语,嘲笑他的窘迫寒酸了。

2、约翰彬彬有礼地请全班同学吃蛋糕。

3、大家都面无表情,他只好一个人尴尬地站在那里。

三、用符号修改下面的病句。

1、任何困难都不能障碍我们前进。

2、我们每个人都要增加节水意识。

3、冬天的哈尔滨是一年中最美的季节。

4、听到这个消息,我小声地议论起来。

《《祝你生日快乐》教案.doc》
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