《小燕子》教案
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《小燕子》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《小燕子》教案1教学要求
1.认识12个生字，会写8个生字。
2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。
3.理解课文内容，知道妈妈为什么满意地笑了，从中受到启发，养成留心观察周围事物的习惯。
4.语文实践，会用“满意”说句子。
重点难点
1.学会本课生字。
2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。
3.从中受到启发，养成留心观察周围事物的习惯。
课时划分
2课时
第一课时
教学目标
1.认识12个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，了解冬瓜和茄子的异同，知道妈妈为什么满意地笑了。
教具准备
菜园挂图，燕子图、冬瓜、茄子实物，生字词语卡片。
教学过程
一、谈话导入，揭题质疑
1.教师根据学生课前准备的情况，适当地表扬进步的学生。
2.学生夸一夸，这一段时间以来，你们觉得我们班进步了。
3.教师板书课题，导入：不仅你们进步了，小燕子也进步了！
4.指题。
< ……此处隐藏11440个字……幼儿园可写不写的习惯，有待进一步纠正。《小燕子》教案15一、 教学目标：
1、 会唱《小燕子》这首歌；懂得要保护益鸟。
2、 会用几种打击乐器为歌曲配乐。
二、 教学重点：培养学生感受音乐，欣赏音乐及表现歌曲的能力。
三、 教学难点：能运用连音和断音演唱好这首歌。
四、 教具：
录像机、电视机录音机、录音带、大歌谱，图片、打击乐
器、头饰。
五、 课时：一课时。
六、 教学过程：
（一） 前提测评：
1、 听音乐，做律动进音乐室。（律动、节拍检测）
2、 师生问好。
3、 唱一首3/4拍子歌曲。（3拍子节奏测试）
（二）、认定目标
1、 放录像，引入新课。（进行德育渗透）
2、 出示课题《小燕子》
（三）、导学达标
1、 听录音带（放新课）看是否有生字。
2、 听师范唱。（生感受歌曲的情绪、速度、节拍）
3、 让学生说出这首歌的演唱有什么特点。
4、 听琴拍打节奏。
5、 学唱歌曲。
6、 处理歌曲的演唱变化。
7、 认识延长记号。（生听琴分辨，图片解说）
8、 集体演唱（集体检测）
9、 分组演唱。
10、集体演唱，（拍着3 拍子节奏）
四、达标测评：
1、 学生边做燕子飞的动作边唱歌。
2、 个别表演。（戴上头饰）
五、小结。（学习了什么歌）
学生带律动愉快地出音乐室。
