保护牙齿大班健康教案
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的保护牙齿大班健康教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
保护牙齿大班健康教案1活动目标：
1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。
2、知道牙齿的作用，掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备：
1、龋齿形成的教学挂图一幅。
2、保护牙齿的教学挂图；牙齿模型；牙刷。
3、事先提前两天与幼儿找两个蛋壳，洗净后把其中的一个蛋壳浸醋里，一个留着备用。
4、每人一面小镜子，一颗芝麻糖。
5、情景剧：《大老虎，你怎么了》。
6、音乐《刷牙歌》。
活动过程：
一、观看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齿课题。
1、师：小朋友，大老虎为什么会牙疼啊？
2、师：你们肯定很想知道大老虎的牙齿究竟是怎么坏掉的吧？（幼：是）。我们还是先来做一个实验吧！
二、实验对比做铺垫。
（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳），引导幼儿观察讨论：
1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。）
2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软 ……此处隐藏7189个字……
2、播放课件第一张图片，请幼儿猜测，幕布背后是什么。
3、牙齿—牙齿是什么样子的？白白的、整齐的、健康的、漂亮的等，幼儿自由发挥）
二、基本部分
1、幼儿拿着镜子观察自己的牙齿（注意：不能用你的小手抠牙齿哦） 每个人都有牙齿，那牙齿是什么样子的？请小朋友拿出小椅子下面的镜子，真、仔细观察自己的牙齿。 观察完后，与小伙伴分享自己所看到的牙齿是什么样子的。
2、观察一下你身边的小伙伴的牙齿是什么样子的？观察玩自己的牙齿，现在观察一下你旁边的小伙伴的牙齿是什么样子的，请小朋友拿出小椅子下面的放大镜来观察。观察完后，与小伙伴分享自己所看到的牙齿是什么样子的。
3、为什么有的牙齿特别整齐、洁白、又漂亮，而有的则不呢？漂亮的牙齿是健康的牙齿，不漂亮、有蛀牙的牙齿不健康。
4、观看数字故事《不爱刷牙的小熊》，寻找牙齿不健康、产生蛀牙的秘密。
（幼儿通过观看数字故事，了解到不按时刷牙会导致蛀牙的产生，且牙齿变得不健康。）
①故事的名字是什么？故事中的小熊喜欢刷牙吗？他觉得没有牙齿心情怎么样？
②和小动物们见完面后，哈利小熊的心情怎么样？他发现没有牙齿好不好？为什么？
③梦中的他遇到了谁？他以后会怎么做？
5、讨论保护牙齿的方法。
（牙齿在我们的生活中非常重要，那么想拥有健康的牙齿我们应该怎么保护我们的牙齿？按时刷牙、不喝饮料、多吃水果、蔬菜等。）
教师小结：牙齿对我们来说，非常重要，我们应该保护我们的牙齿，让我们的牙齿变的健康。
三、结束部分
我们学习了保护牙齿的方法，让我们一起分享给其他的小伙伴吧。
