大班主题活动教案：动物法庭
作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班主题活动教案：动物法庭，欢迎阅读与收藏。
大班主题活动教案：动物法庭1活动重点：
使幼儿感知动物的食物链现象，同时了解生态平衡的浅显道理，进行环保教育。
活动难点：
使幼儿明白食物链的概念以及动植物之间相互依存的关系。
活动目标：
1、简单了解自然界中的食物链。知道生态平衡的浅显道理，懂得爱护动植物。
2、尝试用合适的语言辩论，初步学习辩证的看问题。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1、环境创设：模拟法庭--庭长席、原告席、被告席小锤
2、PPT相关视频资料
3、幼儿经验准备，了解法庭辩论的相关知识。
活动过程：
一、谈话与讨论：
师：请幼儿观察教室有什么变化，哪里有变化？
师：请幼儿想一想在哪里见过这种场景？它是用来干什么的？那你知道它的名字吗？它的名字叫做法庭。
师：我们来一次法庭的辩论【教师着重讲解法庭起到的作用？何为辩论？法官、原告、被告之间的关系 ……此处隐藏925个字……讲解法庭起到的作用?何为辩论?法官、原告、被告之间的关系】
二、情景表演并进行法庭辩论：
1、由教师扮演庭长，两名幼儿分别扮演兔子和狼上场：
问：谁来到了法庭?它们因为什么事来法庭?那小朋友说它们谁做的对，谁做的错?(幼儿自由阐述自己的观点)
2、辩论：先将幼儿分为两方，一方是小白兔的伙伴，一方是大灰狼的伙伴。(幼儿自由选择，教师组织幼儿并坐好)
辩论一：大灰狼该不该吃小白兔?(双方陈述理由)
辩论二：该不该判大灰狼罪?(幼儿自由阐述)
(教师适时相互补充观点，引导幼儿了解的更全面)
三、教师通过出示动物图片，讲解食物链：
教师引导幼儿设想：如果地球上全是一种动物(狮子、老虎、蛇……)，那世界将会是什么样子啊?(幼儿自由表述)
1、出示图片，让幼儿简单了解自然界中的食物链。
1)老虎→狼→狐狸→兔子→草2).老鹰→鸟→虫→草
3)老鹰→蛇→青蛙→蝗虫→草
小结：这种关系就是生物界的食物链。那你们说它们谁对谁错?我的创新
教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。
四、法官宣判：
总结：每一种动物的过多或过少都会影响地球环境。所以，我们不能为了保护兔子就把狼全杀光，而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止，本案结束。
小结及反思：
当这节活动课上完以后有一种意犹未尽的感觉。这节课内容的知识面很广，但在本节活动过程中只是让幼儿了解动物与大自然之间的关系。同时，这是幼儿第一次接触并进行辩论，大部分幼儿都能遵循自己的观点而发表意见。总体来说，这节课的目标完成的还可以。
