音乐游戏教案：龟兔赛跑
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的音乐游戏教案：龟兔赛跑 ，欢迎阅读与收藏。
音乐游戏教案：龟兔赛跑 1
活动目标：
1、帮助幼儿通过肢体的动作、乐器的演奏来感应快慢。
2、通过接力游戏的形式，让幼儿感应节奏的快慢。
3、通过游戏，让幼儿获得胜利的喜悦和自豪感。
活动准备：
1、铃鼓、三角铁
2、乌龟、兔子的胸贴，龟兔赛跑图
3、两支记号笔
活动过程：
一：通过肢体的动作，感受快慢。
1、听曲子“龟兔赛跑”有什么不一样的地方？
2、动物世界里有两个小动物在比赛，谁在走路时特别慢？谁在走路时特别快？
3、乌龟和兔子在比赛，听音乐学做乌龟、兔子的动作。
二、通过乐器的伴奏感受快慢。
1、让幼儿仔细听音乐中还有什么声音？
2、用三角铁、铃鼓分别为乌龟、兔子伴奏。
三、通过接力游戏“龟兔赛跑”，感应节奏的快慢。
1、介绍游戏的`玩法：乌龟音乐用短线表示，兔子音乐用点来表示
2、分组分成乌龟组和兔子组，排成两路纵队进行接力
3、游戏开始，幼儿开始听音乐进行接力画，是谁的音乐就谁画，直到音乐结束。谁先到终点谁胜利。
4、给胜利者颁奖。
音乐游戏教案：龟兔赛跑 2
活动设计背景
根据本班孩子喜欢听故事的特点，便采用 《龟兔赛跑》的故事导入，激发幼儿的兴趣。
活动目标
1、情绪情感：活动中，感受慢板和快板的音乐。
2、知识技能：能用肢体模仿兔子和乌龟的动作，有较强的反应能力。
3、行为习惯：能按照音乐游戏的规则有序的游戏。
4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备
物质准备：音乐，录音机，胸饰
活动过程
一、用《龟兔赛跑》的故事导入，激发幼儿的兴趣。
二、听音乐，自由猜想谁来了.
1、教师分比别放两段快慢不同的音乐，让幼儿自由猜想是谁来了，再引导幼儿是小兔来了还是乌龟来了，初步感知快板和慢板音乐。
2、教师利用手偶让乌龟和兔子出场，看看孩子们猜对没有。
三、肢体动作，模仿兔子和乌龟做赛前热身运动。
1、教师分别敲手鼓和桌子，请幼儿分辨用哪样东西来代表什么动物。
2、教师敲击手鼓，幼儿模仿小兔做动作。
3.教师敲击桌子，幼儿模仿乌。
四、听音乐做动作。兔跳及龟爬行。
指导重点：
引导幼儿探索兔子和乌龟的动作，并进行模仿。
1、放《龟兔赛跑》的音乐，慢板时全体幼儿学乌龟爬，快板时全体幼儿学习小兔跳。
2、分角色游戏，将幼儿分成两组，分别戴上胸饰，由老师分辨扮演乌龟妈妈和兔子妈妈。
3、A组：幼儿扮演小乌龟，当慢板音乐出现时，乌龟妈妈带领小乌龟随音乐爬行，小兔子在旁边休息。
B组：幼儿扮演小兔子，当欢快的音乐响起时，兔妈妈带领小兔子随音乐跳跃。
4.交换角色进行游戏。
指导重点：
引导幼儿注意听请快板音乐和慢板音乐，再根据提醒做出相应的动作。
五、延伸活动
请幼儿回家后可以跟亲人或其他小朋友一起来玩这个游戏。
活动反思
目标完成情况：
良
好的方面：
教师利用龟兔的游戏让幼儿进行练声的方式很新颖，幼儿十分的感兴趣。
不足的方面：
教师在引导幼儿感受音的强弱的部分较少，音很平稳。
措施：
在平时的晨间活动或者餐前游戏的时候唱这首歌，教师注意引导幼儿感受音的强弱，再一次进行复习。
