小班教案《泡花茶》
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小班教案《泡花茶》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班教案《泡花茶》1
【活动目标】
通过不同感官探索鲜花和花茶，比较它们的不同。
了解沏茶的过程，品尝并表达对花茶的感受。
乐于探索、交流与分享。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
玫瑰花、菊花、茉莉花。
玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。
玻璃茶壶、热开水、杯子。
【活动过程】
形式：小组
1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼儿介绍这三种花的名称。
2、请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵，并说说他们的发现，例如花的质感、香味、形状和颜色等。
3、教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签，还可以做成花茶，供人饮用。
4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶，然后说说他们的发现，比较鲜花和花茶的区别。
5、教师把花茶分别放进玻璃茶壶，然后倒入热开水，请幼儿看看花茶的变化。
6、花茶放凉后，请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道，然后分享感受。
活动评价
能比较鲜花和花茶的区别。
能通过不同感官探索花茶的特点。
能说出喝花茶的感受。
活动建议：
提醒幼儿在观察时，要小心热水和茶壶烫手。
活动前，教师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。
小班教案《泡花茶》2
学习目标：
1.通过不同感官探索鲜花和花茶，比较它们的不同。
2.了解沏茶的'过程，品尝并表达对花茶的感受。
活动准备：
1.玫瑰花、菊花、茉莉花。
2.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。
3.玻璃茶壶、热开水、杯子。
活动过程：
1. 出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼儿介绍这三种花的名称。
2. 请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵，并说说他们的发现，例如花的质感、香味、形状和颜色等。
3. 教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签，还可以做成花茶，供人饮用。
4. 出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶，然后说说他们的发现，比较鲜花和花茶的区别。
5. 教师把花茶分别放进玻璃茶壶，然后倒入热开水，请幼儿看看花茶的变化。
6. 花茶放凉后，请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道，然后分享感受。
活动评价：
1.能比较鲜花和花茶的区别。
2.能通过不同感官探索花茶的特点。
3.能说出喝花茶的感受。
活动建议：
1.提醒幼儿在观察时，要小心热水和茶壶烫手。
2.活动前，教师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。
