大班科学教案合集六篇
在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班科学教案6篇，希望能够帮助到大家。
大班科学教案 篇1活动目标：
1．仔细观察认识救护车、出租车、警车、消防车、工程车，并了解其特征及用途。
2．学习给车子和用途进行配对。
3．感受车子配对游戏带来的乐趣。
活动重点：
能掌握救护车、出租车、警车、消防车等的不同特征。
活动难点：
能正确的为车子和用途进行匹配。
活动准备：
PPT、车子及用途图片人手一套、自制车子图卡，并将图卡剪成四份，塑封后做成教具。
活动过程：
一、请幼儿想一想，说一说。
1．教师：“我们今天是怎么来幼儿园的？”
2．教师：“在上幼儿园的路上看到了些什么？”
3．教师：“有没有看到各种各样的车子啊？”
4．教师：“你认识哪些车子呢？”
二、出示PPT，让幼儿认识救护车、出租车、警车、消防车、工程车。
1．教师拿出各种车子的图片，请幼儿找出自己认识的车子。
2．请幼儿观察图片上的救护车、出租车、警车、消防车，说说这些车子的特征、颜色。
3．请幼儿讨论这些车子的用途分别是什么。……此处隐藏4438个字……段吸引孩子们的注意力，满足孩子们的好奇心，让幼儿从中知道各种动物尾巴的用途，同时克服活动难点——了解动物尾巴的不同作用。通过观察、描述培养幼儿的观察力和语言表达能力，同时在游戏环节里，让幼儿在合作参与中，培养幼儿的动手能力，提升幼儿热爱科学，爱护小动物的情感。
通过本节课的活动，我有了以下几点思考：
一是如何激发幼儿学习的兴趣。“科学始与好奇”，幼儿天生的好奇心是促使他们探索的内在因素，是对幼儿进行科学教育的基础。好奇心又是兴趣的先导，从小培养幼儿对科学的兴趣，就要激发幼儿的好奇心，从而使幼儿主动学习科学、爱上科学、迷上科学，在本节活动课的设计中，我没有讲枯燥的尾巴知识，而是努力创设了和小动物们玩捉迷藏游戏这一情境，让幼儿由尾巴猜动物，并大胆探索、积极交流动物尾巴的作用。不仅满足了幼儿的好奇心，而且还进一步发展了幼儿的探究能力。为了让幼儿进一步巩固了动物尾巴的特征，我设计了拼图游戏，培养幼儿的大胆尝试和合作交流的意识。通过活动，我明白——幼儿活动的设计，要能够抓住幼儿的心理特点，从幼儿的角度出发，设计适合他们的游戏来组织教学，这样孩子们的学习兴趣才会被激发出来。
二是如何做到以教材为范例，教给幼儿更多的知识，真正做到“小课堂，大生活”呢？在本节活动的设计上，我努力做到不局陷于教材，充分利用了教具、多媒体等现代化的教学设备拓宽幼儿的视野。另外，通过幼儿利用已往获得经验的讲述，通过幼儿之间的交流，通过询问家长让幼儿获得更多的知识，并激发幼儿探索动物世界奥秘的欲望。通过本节活动，我明白，要想真正做到“小课堂，大生活”，就要做到课前准备充分，课中兴趣激发到位，课后拓展适当、争取家长支持，我们的幼儿课堂才会呈现出和谐的“原生态”、“自然美”！
