《我的名片》教案(15篇)
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《我的名片》教案，欢迎大家分享。
《我的名片》教案1活动目标：
1、掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。
2、了解名片的功能，初步尝试设计名片。
3、提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。
活动准备：
1、彩色卡纸、手工纸若干张，绘画工具、胶水、废旧材料、记号笔，小粘贴，照片每人一张
２、课件、磁带、电视
难点：
初步尝试设计名片
过程：
一、导入：找朋友的乐曲，带领幼儿做律动入场
二、
１、观看课件（1），引出主题，请幼儿观察大人们是如
何交往？
２、观看课件（２），
①讨论名片的用处、样式（相同处和不同处）及给我们生活带来的方便。
②并在每一幅图片出示时，讨论所持名片的职业。
③讨论名片的内容。鼓励幼儿用各种方式介绍自己。
３、总结大人的名片特点，（形状单一、格式相同）。
引出课件３，（神奇王国的名片）鼓励幼儿利用废旧材料制作，
《我的名片》教案2活动目标：
1、进一步了解名片 ……此处隐藏11536个字……>
张（优）：用笔集中，善用景物描写，正面渲染，侧面烘托，语言简洁有诗意
四、问题总结
1、跑题：不理解“名片”的含义；没有讲“我”
2、文不对题
3、立意不高
好的作文往往有高的立意，反映真善美，摒弃假丑恶，热爱生活，关心他人等。例如《善于观察是我的名片》就表达出自己对生活和自然的关注和热爱；《善良是我的名片》写出了作者对小动物的怜惜，反映出爱护动物的主题。可有的学生过于关注自己作文的主题，忽视了文章的立意，例如《机智是我的名片》中，作者“以身试电”，用小聪明来说明自己的机智，为大家树立了一个不好的榜样，确实不是什么好的立意。
改进的建议：关注社会热点话题，关注焦点人物，多看《焦点访谈》、《近日说法》、《感动中国十大人物颁奖晚会》等。
4、例子堆砌过多
5、缺乏文采
改进的建议：善于运用各种修辞手法，认真品读背诵课文中的优美语句，认真对待练习作业中的仿写句子等题目，勤于练笔；注意词语的积累和运用，做好课内词语积累和课外阅读摘抄；善观察，勤思考，懂事明理。
6、开头结尾不点题
7、卷面不整洁
五、反思
在这次批改评讲过程中，我发现中学生的作文写作存在着一定的漏洞。叙述、议论、抒情、描写是基本的写作手法，对于中学生来说，熟练运用这些手法是写好作文的关键，而事实并非如此，除却作文中常出现的诸如跑题等问题，学生在写作方法的运用上存在着严重的偏向性，善用叙述、议论、抒情，缺乏描写，就造成了作文中的叙事啰嗦、议论肤浅、滥情等问题。因此在以后的作文中要注意这方面的训练，让学生切实认识到描写手法的魅力并熟练运用这种写作手法。
