城市化教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的城市化教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
城市化教案 篇1一、教学目标
（一）知识与技能
1、了解城市化的概念、表现及城市化的意义。
2、运用有关资料概括出城市化的过程和特点。
（二）过程与方法
1、通过收集所在城市不同时期的地图、照片或进行走访，了解城市的变化。
2、运用教材中的相关图表资料，进行讨论、分析，进一步理解城市化的过程和特点。
（三）情感态度与价值观
激发探究地理问题的兴趣和动机，树立人类与自然环境协调一致的观念，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。
二、教学重难点
1、城市化的概念、表现及城市化的意义。
2、城市化的过程和特点。
教学难点
不同时期、不同地区城市化的过程和特点。
三、教学方法
自主探究、合作学习、多媒体教学。
四、教学过程
（一）导入新课
师：
1、就城市功能对城市进行分区，可划分为哪几种功能区？影响城市功能区的主要因素有哪些？
2、中心商务区有何特点？中心商务区的变动对城市有何影响？
3、中心地理论主要探讨了一定区 ……此处隐藏4161个字……分析城市化过程带来的环境及社会问题。
（2）能力目标
通过北京城市化问题图片导入，结合自身经历探究城市化问题，评判我国城市发展。
（3）德育目标
提高环境意识，树立正确的城市发展观。
4、教学重点、难点
（1） 教学重点
分析城市化过程对地理环境的影响，探究治理措施。
（2）教学难点
联系案例，分析城市化对地理环境的影响，及我国城市发展趋势。
二、说教法
采用案例教学法，讨论法，体现“以学生为主体，以学生发展为本”的理念。
三、说学法
1、创设问题情境，引导学生发现问题、探究问题、解决问题。
2、让学生学会观察，使生活体验与地理原理相结合。
3、分组讨论，让学生学会合作学习。
四、说教学过程：
（一）新课导入：以北京近期出现的环境问题的图片导入，认识城市化的两面性。
（二）新课讲授
1、展示本节学习目标。
2、阅读教材，合作探究城市化过程对自然地理环境和人文地理环境产生哪些影响？
3、请学生阅读 “扩容与提质并重”材料，回答问题。
4、展示城市环境污染图片，让学生对环境污染有更加直观的认识，请同学举例说明城市化进程中出现的环境污染现象，危害有哪些，能够采取什么样的措施？
（三）感悟提升 学生自主总结分析我县在发展中有哪些环境问题。
（四）课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了城市化过程中产生的问题及保护和改善城市环境应采取的措施。
（五）作业布置
（六）教学后记
