《小珊迪》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《小珊迪》教案，欢迎大家分享。
《小珊迪》教案1教学目标：
1、联系实际语境，理解“诚恳”、“乞求”等词语的意思。
2、有感情朗读课文，并在读悟课文的过程中，体会和感知小珊迪纯洁善良，诚实守信的品质，初步感知他饱受饥寒的原因。
教学重点：
有感情朗读课文，体会和感知小珊迪纯洁善良，诚实守信的美好品质。
教学难点：
有感情朗读课文，体会人物品质，并从中受到教育。
教学过程：
一、复习巩固，引入课文
二、形象透析，感悟“可怜”
小珊迪需要钱吗？你从哪里看出来？
⑴指导朗读请求→可怜地请求→乞求……
⑵被马车轧断腿时……
⑶有关小珊迪的身世……
三、深读课文，感悟“可敬”
1、引入：小珊迪为什么不要这些钱？
2、学生自读，体会感悟。
3、交流，教师引导点拨。（以下依学定教，课堂生成）
⑴学生交流读书体会
⑵深入想象小兄俩的对话
4、感受小珊迪的善良。
⑴指导朗读临死前的对话
⑵从朗读中你读出了什么？
四 ……此处隐藏26416个字……>师：作者也就是文中"我"，看到又冻又饿的珊迪，深深地被他的诚实善良打动了，"我" 握着珊迪的手说会照顾他的小弟弟。 突然，他眼睛里的光消失了。直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？饱受饥寒的小珊迪的美好的品质，将永远打动人们的心。
四、师生谈感想，道德升华
师：此时此刻，你们想对珊迪说些什么呢？
生：珊迪，虽然你死了，但是你的美好的形象留下了印象？
生：珊迪，你的童年真是太悲惨了。
……
师：老师也被你说得话感动了，也想对珊迪说一些话：可怜的小珊迪受了伤，还让弟弟送还零钱，临死前还牵挂弟弟，多么诚实善良啊！
师：你们都想对他说说自己的心里话，那就把这句话写在文中图片上面吧。
（教师走动，提醒写字姿势）
生：小珊迪，你死了，但你的美好的品质永远留在我的心中。
生：你深深地感动我，我将永远不会忘记你和你的故事。
生：你的美好品质将永远留在人间。
生：小珊迪，你这么关心人，又这样诚实，你是我学习的榜样。
……
师：这么动人的故事，回去以后，把它说给你的家人听，讲给小朋友听，让小珊迪的故事永远流传吧！
板书设计：
小珊迪
又冻又饿
诚实 善良
小黑板Ａ面：
他身上只穿着一件单衣，小脸冻得发青，一双脚冻得通红。
小黑板Ｂ面：
1、先生，请买盒火柴吧！
2、一盒火柴只要一个便士呀！
3、我可以一便士卖给你们两盒。
4、请您现在就买吧！先生，我饿极了！我给您去换零钱。
