【精品】猫教案范文9篇
作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的猫教案9篇,希望能够帮助到大家。
猫教案 篇1一、教学目标
1、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《猫虎歌》,并有感情地进行表现。
2、培养学生的创作兴趣及创造能力,积极与同学合作编创表演,表现本课主题。
3、通过聆听和演唱,感受音乐所描绘的动物形象。
二、教学过程
一、创设情境,导出课题。
1、师:我们生活的地球上生存着许多小动物。每一只小动物都灵巧、可爱。老师特别喜欢小动物,同学们是不是和老师一样喜欢小动物呢?那同学们能用动作或声音模仿一下喜欢的小动物么?
师:老师也想用动作模仿我喜欢的小动物,同学们猜猜是什么小动物?(学生们讨论)
画一画,找出猫和老虎的区别(贴小猫图片在黑板上)
师:“让学生模仿老虎,猫的声音,神态”(贴老虎图片在黑板上
用音符代替小猫的叫声“八分音符”“喵喵”
用音符代替老虎的叫声“四分音符”“嗷&—”
问答游戏“我来问你来答”老虎怎么叫,小猫怎么叫
学生利用学会的音符知识来表现声音
2、设问:你还知道哪些猫科动物?
简单介绍了解猫科动物,播放猫科动物图片(师生讨论) ……此处隐藏14419个字……名学生在黑板上按一种形式,摆猫性格古怪的词。
6、指名学生具体地讲讲猫的性格为什么古怪?
7、教师领说黑板上的句子,小学五年级语文教案《猫(第二课时)》。
8、看来,这段是围绕哪一句来写的?
我们可以把这句话作为第一段的段落大意,这种方法叫做摘录法。
9、教师领读第一小节。
课文是用什么句式把猫的老实、领玩、尽职的矛盾性格连起来的?(说它……的确……可是……)
10、用上面的句式说说第二自然段的内容。
出示:说它温柔可亲吧,的确是呀,______________
可是__________________________。
11、用上面的句式说说第三自然段的句式。
二、再读第一段,体会情感。1、猫的性格这样古怪,作者喜欢吗?再读第一段,哪些句子最能反映作者喜欢猫?
比较:
在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个脏脚印。
在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
师:第一句体现出什么感情?
女同学读出第一句中的讨厌感情,男同学读出第二句中
喜欢的语气。
2、还找出了哪些句子?(它还会丰富多腔地……)
(1)师:猫的声音有长有短,有高有低,好像……
生:(接答)像唱歌、说话……
(2)指名读这句句子。
3、还找出了什么句子?
4、老师觉得猫捉老鼠时,老舍爷爷也特别喜欢。
(1)“尽职”、“闭息凝视”是什么意思?
(2)出示填空:
闭息凝视——————()