写话教案集锦八篇
作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的写话教案8篇，欢迎大家分享。
写话教案 篇1一、导入
1、小朋友们，这是节写话课，在上课之前让我们先放松一下，听一首轻快的歌曲《春天在哪里》
2、师：这是一首写什么季节的歌曲？生：春天
3、师：春天是一个美丽的季节，还记得一年级我们学过的描写春天的词语吗？生：春暖花开生：柳绿花红生：冰雪融化……
4、总结： 是啊，春天是一个五彩缤纷的季节，许多文学家把春天写成优美的诗歌，琅琅上口的文章，写话教案。
5、交流《找春天》（投影出示：指名读）师：文中的小朋友是怎样找到春天的？生：用眼睛看。生：用耳朵听。生：用鼻子闻。生：用手摸。师总结：小朋友们通过看、听、闻、触到了春天，他们感到春天是美的，充满了快乐。春天是一个万物复苏的季节，春天是一个美不胜收的季节，春天是一个充满生命力的季节，春天是一个无比快乐的季节。带着你对春天的向往，带着你对春天的热爱，今天我们就一起来用我们手中的笔写写美丽的春天吧！师板书作文题目：美丽的春天
二、指导写作
1、师：春天已经到了，你想到哪里去寻找春天呢？生：公园生：果园生：田野
2、师：选好了你想去的地方，你将怎样去观察春天呢？生：看一看，听一听，闻一闻。
3、师： ……此处隐藏6739个字……教室，飞向
2、续编故事。
（1）
让我们一起跟着蓝翅膀（板书课题:蓝翅膀）的老师自由地飞翔吧，我们飞到了哪里？看到什么？听到了什么？或者我们干了些什么事？你都可以想象，请思考两分钟。
（2）站起来大声地说给自己听。
（3）抽生起来说。指导评价说话。
（4）小组合作说成一首儿歌《飞》。
（5）推荐小组内的成员起来说，进行评价指导。
总结：孩子们，你们的想象把老师带到了一个个美丽的地方，我看到了奇异的自然风光，也看到了你们美好的心灵；你们像一位位小诗人，让老师惊奇不已。我多么希望你们能把刚才合作的成果写下来，向《新纪元》杂志投稿，我相信编辑一定会被你们的童心打动，让我们拿起笔，写下来吧！
四、我手写我心。
1、要求：把刚才说的诗记录下来，也可以自己重新创作。可以合作完成，也可以独立完成。
《飞》
我们飞到一棵大树上，为树爷爷唱了一支好听的歌，唱得树爷爷哈哈笑。
我们飞到
我们飞到
我们飞到
我们飞到
2、读一读自己写的儿歌。
总结：孩子们，想象让我们感受了生活的美好，让我们创作了儿歌。想象更奇妙的是我们看见鸟飞，想象自己能不能像鸟儿一样自由自在地飞翔，于是发明了飞机；我们看见鱼，想象自己能不能也像鱼儿一样遨游海底，于是有了船儿、潜水艇。让我们带着蓝翅膀自由地飞翔吧，飞过高山，飞过沙漠，飞过大海，飞向天空，飞向我们的未来！
板书设计
蓝翅膀
(大胆) ( 快乐) 语言完整 声音洪亮
想象 表达 仪态大方 口齿清楚
