跳房子教案含反思
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的跳房子教案含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
跳房子教案含反思1活动目标：
在跳房子的情境中感知各种模式规律，并尝试用各种不同的方式进行复制、扩展。
活动准备：
泡沫垫子各若干；塑料圈若干；
活动过程：
一．引入情景，排列模式：
●介绍游戏“跳房子”：
材料：泡沫垫子、塑料圈；场地：房子的底部和房顶；
规则：将材料进行有规律排列；玩法：用各种跳法从房子底部跳到房顶；
●引发经验、排列模式：
---用小垫子和圈圈来“造房子”，怎样排列才是有规律的呢？（请幼儿说一说或试一试，排2-3组）
----他排列的垫子和圈圈有什么规律吗？
----如果看明白了，谁来接着排下去？
●幼儿玩“跳房子”：
----“房子”造好了，怎么跳？（请幼儿设计跳的动作）
----他设计的动作有什么规律？和“造房子”的规律一样吗？
----请几位幼儿按照这个规律来试一试，其他幼儿边观察便用语言描述规律；
●游戏可重复几次：
----有不一样的排列方法来造“新房子”吗？
----这次 ……此处隐藏4683个字……小结比赛情况。
四、幼儿擦汗，随音乐做放松运动"炒黄豆"结束。
五、活动延伸：
（1）在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。
（2）在幼儿玩的过程中还可生成民间体育游戏如：踢沙包，夹沙包等。
活动反思
民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。
本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思：
1、首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。
2、环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。
3、在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。
