小班教案

【精华】小班教案模板汇总九篇

在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的小班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、在为小鸡购物的故事情景中，初步尝试运用观察、比较、思考推理等方法，准确判断物体的数量。

2、体验不同识别、比较的方法为生活带来的方便。

活动准备：图片若干、ppt、超市场景

活动过程：

一、引导讨论、激发情感

１、过几天就是新年了，小鸡想在新年来到之即举办一个聚会，它会怎样对妈妈说呢？妈妈又会怎么做呢？(ppt1-3)

２、妈妈为小鸡开了一张购物清单，请小鸡自己试着到超市去买东西。（ppt4）

３、小鸡到了超市买到东西吗?从那里看出来?

二、按购物单的提示购相应物品

１、小鸡到了超市被那么多东西搞得晕头转向,什么也没买,想请小朋友来帮忙,你们愿意吗?（请小朋友领任务卡，同时去超市购买）

２、牛奶你们买了吗？买了几号。为什么？

３、奥利奥难不倒你们，你们买了几号？

４、谁为小鸡买了帮棒糖，妈妈的购物清单是１２根，你们为它买的是几号棒棒糖？(ppt8)

５、你们买到香蕉了吗？怎样才能买到９根香蕉？(ppt ……此处隐藏6168个字……励幼儿尽量多选几种蔬菜的横切面和颜色印画，如："你试一试，用另一种蔬菜可以印出什么样漂亮的花呢？换一种颜色印出来的花好看吗提醒幼儿选择两种以上的蔬菜印画，并把用过的蔬菜放回原处。

五、集体欣赏

你喜欢哪一瓶花？为什么猜猜它是用什么蔬菜印的针对幼儿在印制活动中的常规情况进行评价。

目标：幼儿会按先后顺序观察每幅画面，培养幼儿看书时要一页一页从前往后翻阅的良好阅读习惯。

喜欢参加阅读活动，愿意开口讲述自己看到的画面内容。

在看看、听听、想象、说说的过程中，了解画面的主要内容。

流程：幼儿翻阅图书师生共同阅读完整讲述故事观看大班幼儿表演

过程：

一、幼儿翻阅图书

要求：引导个别幼儿学习看书的正确方法，了解阅读情况。

1．今天我们又要一起来看书讲故事了。

2．幼儿翻阅

好，现在我们一起来仔细的看看这本书。

（提醒幼儿注意看书的姿势、教师了解幼儿的阅读情况。）

（看好了就把书合起来、允许幼儿边看边讲。）

二、师生共同阅读

（幼儿看好后把书和起来。）要求：了解画面主要内容。

1．你在书上看到了什么？

2．老师讲故事。边看边提问

1)这张图上有谁？他在干什么？

2)大灰狼捡到手套以后他做了一件什么事？

3)把手套穿在脚上以后大灰狼会说些什么？做些什么？

4)觉得不舒服以后，大灰狼是怎么做的？谁拣到了这只手套？（捡到手套以后，小狗又是怎么做的？是不是呢，我们来看看）

5)小狗把手套戴在哪里了？