【精华】安全教案汇编八篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的安全教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
安全教案 篇1本节课主要是让学生在模拟上下车的情景中，使学生体会加减混合的含义，掌握连加，连减混合运算的顺序，并正确进行计算。
在教学中，我先通过开火车游戏，让学生巩固对简单加减混合运算进行复习，巩固算法，在这个环节，由于算式较多，数字较大，学生计算用时过多，导致整节课前松后紧，影响了整节课的进度。
在新授课开始，我由人们出行经常乘坐的交通工具，激发学生兴趣，培养学生估算意识，然后让学生自主探索，合作交流，提高解决问题的能力，已达到掌握新知的目的，
最后通过不同形式的练习巩固所学知识，掌握在运算加减混合运算中要按照从左到右的顺序进行。
另外，在课堂教学中，还应注重课堂细节的处理，注重学生个性发展，开创学生发散思维的能力。
20xx年5月
安全教案 篇2一、活动目标：
1、观看玩偶表演，对人物的行为作出正确的判断，知道应当使用自己的生活用品。
2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。
3、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容
二、活动准备：
1、幼儿已经认识自己的标记， ……此处隐藏10811个字……，主要是用来增加食物的美观，促进食欲。但多吃含有人造色素的食品会损害健康。
2、 调查加工食品里添加了什么
（1）谈话：在我们吃的食品中除了添加色素外，你知道还添加了什么吗？
（2）(投影P51图片)看看饮料标签上写了些什么。
（3）对带来的食品包装袋和饮料瓶标签进行调查、记录。
（4）学生汇报调查结果。
（5）提问：通过调查食品配料，你们有什么发现？
（6）讨论：每种食品中都会添加各种添加剂，使食物好吃、好看。可是你们考虑过这样一个问题吗，食物中添加的食品添加剂安全吗？
（7）讨论门口小摊贩的食品为什么不能吃，教育学生不吃“三无”食品。
3、 讨论新鲜食品安全吗
（1）谈话：家长总是教育我们少吃零食，吃好每天的一日三餐。可是我们吃的鱼肉、蔬菜等新鲜食物安全吗？
（2）学生讨论
（3）谈新闻：有毒的金华火腿；加雕的粉条等
（4）汇报讨论结果。
4、 讨论怎样吃才安全
（1）提问：通过前面的学习，你们有什么问题吗？
（2）讨论：应该怎样吃才安全？
（3）汇报讨论结果
三、巩固总结
1、 提问：今天我们一起探讨的是什么问题？是怎样研究的？
2、 扩充知识面：常见食物变质现象。
四、布置作业
对于学生感兴趣的有关食品方面的问题，展开课后调查，并出一份小报。
〖板书设计〗
4、我们的食物安全吗
天然色素
食用色素
人造色素 （少吃）
注意安全饮食
