关于小班教案模板合集7篇
作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的小班教案7篇，欢迎大家分享。
小班教案 篇1活动目标：
1、能合理运用基本的礼貌用语，你好、对不起、没关系、谢谢、再见。
2、乐意做一个甜嘴巴娃娃。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
教学过程
一、问好
1、出示手偶小羊，与幼儿问好：“小朋友们，早上好！”（引导幼儿回应小羊）
2、在教师的鼓励下个别幼儿单独与小羊握手问好。（过程中为“对不起、没关系”创设情境）
小结：当不小心伤害到别人的时候要说对不起。原谅别人的时候要说没关系。你们真是个有礼貌的甜嘴巴娃娃。
二、做客
师：小羊要去好朋友小猫咪家做客啦，你们想去吗？
1、出发去小猫咪家，在路上随意指物体，引导幼儿大胆问好。（巩固‘XX，早上好’）
2、小羊和小猫咪问好谈话，引导幼儿和小猫咪问好。
3、提问：好香的味道，小猫咪，请你给我吃一颗，好吗？
4、教师品尝糖果，提问：想吃吗？要怎么跟小猫咪说呢？（引导幼儿尝试学说：小猫咪，我能尝尝吗？谢谢）
5、引导幼儿排队等待，互相帮忙剥糖纸，并将垃圾扔在垃圾筒里 ……此处隐藏4759个字……解歌词，掌握间奏。
3。感受歌曲吹泡泡轻松愉快的玩乐情绪，有在间奏处控制住不唱的意识。 活动准备：
1。物质准备：课件、泡泡玩具。
2。经验准备：课前玩吹泡泡的游戏。
活动过程：
一、发声练习：吹泡泡
提问：你是怎样吹泡泡的？
二、回忆交流说说吹泡泡的情景，导入歌曲。
提问：我们吹出来的泡泡是什么样子的吗？
小结：是呀！吹泡泡可有趣啦，吹出来的泡泡（有大又有小，泡泡会飞呀飞呀飞上天，飞得
高高的……）今天老师把刚才吹泡泡的事情编成了一首好听的歌，就叫吹泡泡，我们一起来听吧！听一听是不是和我们吹泡泡的情景一样的？
三、感受理解歌曲，尝试学唱歌曲。
1。完整欣赏音乐，初步感受音乐节奏和旋律。
老师清唱，帮助幼儿理解，尝试表现歌曲内容
提问：你们听到歌曲里唱了些什么呀？吹出的泡泡是什么样的？泡泡去哪了？最后泡泡怎么了？（老师用歌词小结并唱出）
2。再次欣赏音乐，感受间奏的部分。
提问：这首歌曲老师每一句都唱了吗？老师休息了两次，休息的地方叫间奏。
3。幼儿学唱歌曲。
四、在捉泡泡的情境中激发幼儿演唱歌曲，感受吹泡泡轻松愉快的玩乐情绪。
1。休止符处以拍泡泡的游戏来引导幼儿掌握歌曲。
五、创编动作，完整表现歌曲。
1。创编间奏的动作。
提问：间奏表演的时候我们小嘴巴不唱歌，但可以表演动作呀，动动小脑筋，我们泡泡吹完了，宝宝们有什么办法再吹出泡泡？
2。加动作表演唱。
六、去户外边唱歌边玩游戏。
