彩球活动教案（精选8篇）
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的彩球活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
彩球活动教案 篇1【活动目标】
1、培养幼儿的创新意识，体验创新乐趣。
2、引导幼儿多感官参与创新活动，在想像、探索中创造出玩气球的多种方法，感受其乐趣。
3、扩散思维，尝试合作玩气球，体会到合作的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
【重点、难点】
培养幼儿的创新思维能力、合作能力和扩散思维创新的多种方法。
【活动准备】
事先准备各种气球，摆放成"气球世界"，每人一个气球，录音带（优美的音乐）纸、塑料袋、绳子、丝巾、小棒、毛线、硬纸板，纸盒等。
【活动过程】
1、参观"气球世界"导入：
以参观"气球世界"吸引幼儿，激发幼儿的兴趣，为幼儿创设了愉悦的环境氛围，为下面的活动做好铺垫。
2、说气球：
幼儿在观察后凭自己已有的经验进行说气球活动，充分发挥了幼儿的语言表达能力，同时培养了幼儿的自信。
3、大胆创新：
让幼儿动脑创新出不同的玩球方法，幼儿可大胆的设想、 ……此处隐藏5211个字……标
1、愿意仔细观察图片并想出合适的办法帮助小狗将球找回来。
2、激发幼儿勇于尝试、敢于表达的愿望。
重、难点
根据球的不同位置采用合适的办法。
教学活动过程
一、激发兴趣
1、 （出示小狗贝贝纸偶）这是谁？他怎么了？你从哪里看出来？快来安慰安慰他！（幼儿与纸偶互动）
2、 贝贝：妈妈给我很多彩球，我扔呀扔呀球不知道掉到哪里去了！你们能不能帮我一起找？
二、观察图片，积极想办法
1、（出示背景图）你们看，这就是贝贝刚才玩的地方！找找看，球掉到哪里去了？
2、师：快帮贝贝想想办法，怎样才能拿到这些球？（幼儿大胆讨论各种办法，包括找朋友帮忙以及使用工具）
三、选择合适工具
（过渡语：贝贝也想了一个好办法，你们看，他找来了许多工具呢！）
1、（逐一出示工具图――竹竿、网兜、铁钳、水桶）小狗贝贝都拿了些什么啊？
2、那这些工具该怎么用呢？谁能再来帮助贝贝？
（可鼓励幼儿尝试多种匹配，如竹竿可以把房顶上和树上的球都拨下来、也可以把椅子下面的球拨出来）
3、 教师设疑难点部分（洞内取球），用情景式表演帮助幼儿积累经验。
4、师：看，现在小狗真高兴，因为小朋友们帮他把球全部找回来了，小狗说“谢谢小朋友！走，我们一起去玩球吧！”
自评
执教过程基本流畅，在活动中较好地做到了师幼互动，调动了幼儿想说的愿望。教案设计有层次，层层递进。不足之处在于材料投放得还不够准确，最后的试验中可以设计一个更形象的“洞”，而不是简单的玻璃花瓶，那样会有更只直观的效果。
