大班体育教案《我是特种兵》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的大班体育教案《我是特种兵》，希望对大家有所帮助。
大班体育教案《我是特种兵》1设计意图
本次活动旨在让孩子们能在情景游戏中感受运动所带来的快乐。大班幼儿的身体处于迅速发展阶段，动作的稳定性和灵活性也增强了。《纲要》中也指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物以及游戏，偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”本活动借助近期军运会的成功召开，从中挖掘军人形象，引导幼儿在特种部队的情境下，学习在一定高度的梯子上爬行，采取兑换“能量带”的措施，通过“层层累加，逐步提升”的方法，提高幼儿手脚着地爬行的协调性和身体的灵敏性。活动中，充分的调动幼儿的已有爬行经验，通过“斜坡”“架空”等不同难度的路线，让幼儿在适度的情景挑战中掌握动作要领，锻炼幼儿坚韧的运动品质。
活动目标
1.在特种兵的情境下，感受不断挑战的愉悦及成就感。
2.学习手足着地在一定高度的梯子上爬行。
3.能以手脚并用的方式安全的完成特种兵任务。
重点难点重点：尝试在梯子上学习手足爬行的要领。
难点：手足爬过一定高度的障碍物。
活动准备1.知识经验准备：幼儿对特种兵有一定的认识；有手膝爬和手足在平 ……此处隐藏2590个字……加大挑战力度，再次练习匍匐前进！
本指挥官接到上级命令，说是前方有一座桥梁快要塌了，挡住了我们特种兵部队前行的路，我们应该怎么办？【我们当然应该首当其冲，冲上去，撑起桥梁，让我们的队员安全通过，对不对？】
1、请两组幼儿手扶凳子，脚蹬地，用身体撑起“桥”，让另外两组幼儿从桥下快速以匍匐前进动作穿过“桥洞”；完成一遍后两组交换。
2、请两组幼儿手撑地面，脚蹬凳子（跟前一轮相反的方向），用身体再次撑起“桥”，让另外两组幼儿从桥下快速以匍匐前进动作穿过“桥洞”；同样完成一遍后两组交换。
（四）最后一项，极限爬行。
好样的，今天我们的小小特种兵们向大家展示了你们的精神和勇气，大家好样的！加油！耶！（手势）那么今天最后一项任务：极限爬行！有没有勇气参与？有没有信心？是怎样的一种极限呢？要大家在又高又窄又滑的“悬崖”上，还要快速地匍匐前进，你们敢吗？好！准备！挑战开始！桌子上面请！
为了激励大家快速爬行，我特邀请一组幼儿在桌子下面快速匍匐前进，正常情况下，桌子下面的小队员应该是爬的会比较快一点的对吧！所以就要挑战你的极限，看看谁能在又高又窄又滑的“悬崖”上还能超越下面的队友，那他才是真正的“英雄”！
四队幼儿依次同时出发，桌子上面一队男生一队女生，桌子下面一队男生一队女生挑战开始！
一轮之后，桌子上面和桌子下面的幼儿交换爬行。
四、结束部分
师：今天我们不仅训练了很久，我们也顺利地完成了每一项任务，今天我们的小小特种兵们都表现出了你们的力量和勇气，大家好样的！耶！（手势）指挥官允许你们休息一下！捶捶胳膊，捏捏腿！好，跟指挥官一起回营吧！齐步走！跟客人老师说再见！
