翠鸟教案模板七篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的翠鸟教案7篇，欢迎阅读与收藏。
翠鸟教案 篇1【学习目标】
１、读中体会翠鸟的外形特点和活动特点，感悟作者孕育在字里行间的真挚感情，并从中受到感染。
２、体会用词的准确、生动；能联系上下文和生活实际理解以下词语：鲜艳、绣满、疾飞、锐利、小巧玲珑、注视、陡峭。
３、朗读课文，背诵课文１～３自然段。
【学习重点、难点】
学习课文１、３自然段了解翠鸟的外形和活动特点。
【教学过程】
一、情境导入，整体感知
１、用最响亮的声音说今天我们要学习哪篇课文？（板书：翠鸟）教师边板书边提示“翠”字的写法。
２、让我们悄悄地走进一片芦苇地，去看看可爱的小翠鸟：
请大家闭上眼睛，听，溪水还哗哗哗地响着呢！溪边长满了茂密的芦苇，芦苇上停着一只小翠鸟……（师配乐朗渎课文）
３、放映图像让学生说说看到的小翠鸟是什么样的：
综合同学们的述说，请你们用一个词来概括翠鸟的外形和活动特点。（教师结合学生发言板书：外形美丽 活动敏捷）
４、赶快读书吧，课文中的小翠鸟更美：
初读想象，我们从课文中提取了最重要的语言材料，知道了小翠鸟外形 ……此处隐藏13230个字……用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。
2. 感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。
3. 正确、流利、有感情地朗读课文。
教学方法
观察法、情境法、读中感悟
学生活动
一、复习旧知（用时：8分钟）
1.复习字词。（出示习题）
2.回顾第1自然段。
1.完成习题。
2.说一说:（翠鸟的外形……）
二、乐中探究，乐中交流（用时：22分钟）
1.引导学生品读课文第2、3自然段，了解翠鸟的活动特点。
（1）从哪些词和句子可以突出翠鸟是捕鱼能手。边读边画。
（2）学生汇报。
2.教师引导学生交流不懂的问题。并深入思考：翠鸟的外貌特点和动作特点之间的关系，结合语句来说。
3.读第4、5自然段，教师组织学生交流：联系上下文，体会句子所包含的人物情感的变化。
4.启发思考渔翁的话蕴含什么道理？
5.指导朗读，读出喜爱及不舍的感情。
1.（1）学生画词和句子。
（2）结合语句汇报。（翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。）
2.小组内交流，汇报。
3.联系上下文，汇报人物情感的变化。
（从“真想捉一只翠鸟来饲养”“我们的脸有些发红”这些句子中感受到我们的情感变化：喜爱翠鸟——想占为己有——让翠鸟回归自然。）
4.思考老渔翁的话。（真心喜爱翠鸟，就是给它自由。）
5.有感情地朗读最后一句话。
三、乐中提升（用时：10分钟）
通过学习翠鸟这篇课文我们知道了什么？
