喜洋洋和灰太狼教案
作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的喜洋洋和灰太狼教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
喜洋洋和灰太狼教案1活动目标：尝试根据音乐形象的变化进行游戏，体验遵守规则、共同游戏的快乐。
活动准备
1．录音机、电子琴、“喜洋洋和灰太狼”中主要动物明星胸饰。
2．情景布置：草丛、大树、房子等可供幼儿躲藏的道具。
活动过程
（一）装扮角色、介绍自己，引起游戏兴趣。
幼儿自选胸饰，装扮“喜洋洋和灰太狼”中的各种角色，跟着xx的音乐节奏介绍自己。
教师主要关注：孩子是否能自己跟着音乐节奏大声地介绍自己。
（二）听辨音乐，进行游戏，体验遵守规则、共同游戏的快乐。
1.第一遍游戏：复习游戏，回忆玩法与规则。
教师主要关注：幼儿是否能听辨两段不同的音乐形象进行游戏。
2.第二遍游戏：尝试根据音乐形象的变化进行游戏。
教师主要关注：幼儿是否能听辩出音乐的变化进行游戏。
3.第三遍游戏：鼓励交换角色，进行游戏，表现不同的音乐形象。
教师主要关注：幼儿是否能根据新角色听辨音乐做游戏以及幼儿遵守游戏规则的情况。
喜洋洋和灰太狼教案2七度进阶曲是一首丹麦民间舞曲 ……此处隐藏4161个字……/p>
1．在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，学习集体舞《喜羊羊与灰太狼》创编并合作表演挖陷阱、织网的动作。
2．能在腕带和标记的帮助下，迅速变化往圆心交替走的队形，并结伴交替舞伴。
3．积极参与，体验游戏的快乐。
活动准备
1．喜洋洋和美羊羊的腕带、《喜羊羊与灰太狼》音乐。
2．幼儿已学会“找朋友”游戏。
3．场景布置：草地、树林
活动过程
（一）随音乐《喜洋洋和灰太狼》入场：
1．以羊村要开舞会的形式引入活动。
2．师幼共同探讨：如何打败灰太狼？
（二）根据游戏情节，引导幼儿逐段学习舞蹈动作。
1．幼儿学习“挖陷阱”的动作。
（1）幼儿讨论如何用动作表现“挖陷阱”。
（2）教师结合幼儿的动作总结示范“挖陷阱”的动作。
（3）引导幼儿学习“挖陷阱”的动作，并分组往圆心交替走的队形。
（4）配乐练习。
2．幼儿学习“织网、打结、走草”的动作。
（1）幼儿自由探索“织网、打结”的动作。
（2）利用腕带，引导幼儿边走边做动作。
（3）教师示范讲解能往圆心交替走的队形。
（4）配乐练习。
3．引导幼儿学习结伴交替舞伴。
（1）幼儿两两相伴合作性地学习“打招呼”的动作。
（2）配乐练习。
（3）完整跟随音乐，集体舞蹈。
（4）复习找朋友的游戏，巩固交换位置的动作。
（三）完整跟随音乐，共同跳集体舞。
（四）以舞蹈《happy牛year》结束活动。
