有关手指教案十篇
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的手指教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
手指教案 篇1一 教学目标
1.读读记记“堂黄、渺小、附庸、养尊处优”等词语。
2.概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。
3.领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。
二 教学重点
理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这里特点的。
三 教学难点
领悟其中的道理，学习作者留心生活，善于得到启示的习惯。
四 课时安排： 一课时
教学过程
一 谈话导入
1.先组织学生通过回顾学习本组的几篇课文，交流了解了哪些作家，哪些作品给你留下了深刻的印象，从中感悟到哪些人生的哲理，受到什么样的启示。
2.板书课题，齐读课题
二 初读课文，整体感知
1.小组互相检查读书情况，同时给出评价等级
读书的要求是：正确、不添字、不漏字、不错字、流利、自然流畅、不重复。
[设计意图]：良好的朗读习惯的养成就是在每课书的朗读实践中逐渐形成的，学生的语感也与良好的朗读习惯有直接关系，而就文本解读这个角度，反复朗读，可以其义自见。所以朗读是 ……此处隐藏6315个字……偶，请你先想一想，你想把谁编到儿歌中，想好后，按照老师的方法戴好，在一只手上戴蓝天，田野，树林，小河指偶，等下音乐停，小朋友就要坐好。
a、幼儿自由讲述，互相讲述
b、个别讲述
c、把指偶送回家
三、结束部分
音乐《大中国》
1、我们大家还有一个共同的家，你知道它叫什么名字吗？中国
2、听音乐表演《大中国》。
手指教案 篇10活动目标
1、能够理解数字1—5的实际意义。
2、感受数字1—5的字形。
活动准备
1、画有手指的图片5张（上面分别画有1、2、3、4、5根手指），幼儿人手一套1—5的数字卡（每套数字卡共5张，上面分别标有数字1、2、3、4、5）。
2、白纸，笔。
活动过程
一、引入
1、教师：我们的小脸上有什么？（引导幼儿说出五官名称）
2、请幼儿两两结对子，数一数五官的数量（如：几只眼睛？几张嘴？）并找到相应的数字卡。
二、数手指
1、教师伸出不同数量的手指，请幼儿说出手指数量。
2、教师出示手指图片，请幼儿数手指图片卡上所示的手指数，并找出适当的数字卡配对。
三、两人一组玩游戏
1、每个幼儿一套1—5的数字卡。两人一组，相互抽出一张数字卡，请对方出示相应数量的手指。如果手指数量出示对的话，则这张卡归这个幼儿所有。最后比一比谁拿到的数字卡多。
2、幼儿两人一组互相抽数字卡，请对方画出相应手指数，并描摹这个数字一遍。如将数字描摹正确，则这张卡归这个幼儿所有。最后比一比谁拿到的数字卡多。
