桥教案

桥教案模板锦集八篇

作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的桥教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、本次活动屏弃了以往传统的“老师教，幼儿学”的方法，采用了引导幼儿主动的探索学习的方法。真正的尊重了幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面，通过幼儿自己的观察、表达来得出儿歌中诗句，既充分理解了儿歌的内容，又帮助孩子们对儿歌有了一定的记忆，为后面的学习和表演做了很好的铺垫。

2、在活动的准备中，教师做了充分的准备，除了恰倒好处的运用课件以外，还制作了实物的小木桥，使孩子们能够真实的感受到小木桥的特性，加上可插图片的教具演示，使得孩子们的眼球深深的被吸引。

3、在活动中，教师设计的提问始终是开放式的，例如在问到怎样能够帮助小熊过桥时，幼儿的回答是多种多样的，有的孩子说拿绳子绑着过去，有的说爬过去，还有的说问小鸟借个翅膀飞过去等等。正是因为提问的开放，孩子们的思维不受任何限制，可以大胆的想象。

4、孩子们在整个活动中始终是主体的地位。在活动中教师遵循幼儿的意见和建议，听从孩子们最真实的想法，让孩子们自主的选择表演的角色，使孩子们活动的更加自由，更加开心。

5、本次活动的设计比较完整，教师对整个教学过程掌握得也非常熟练。显得不足的地方就是在帮助幼儿理解诗歌的内容时对 ……此处隐藏10346个字……以及所表达的思想感情。

教学重点：

教学目标2、3

教学课时：

2课时

教学过程：

一、检测预习；

1、“公安三袁”是指代文学家、和其文学主张是：

2、解释加点字或词：

京师最胜地也民工窈窕绿树中以娱友人缙绅

喧嚣怒诟穿沟渠淤泥相与御貂帽

3、重点句子翻译：

A、朝夕设色以娱友人

B、非甚不暇，未有不一至其地者也

C、茗饮以为酒

D、山请水意，了不相属

E、则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻，颠倒而无计算也

二、熟读课文，把握文意

三、点拨引导回答，理解文意

1、袁宏道对高粱桥的景色评价是：

他对这里美景的描绘的句子是：

其中运用侧面描写写水清的句子是：

作者的情趣通过那些句子表现出来？

2、A、袁中道在游记中交代自己出游的缘由是：从“”字可看出作者很被动的心态。

B、第二段作者从、、、、四个方面写出出游突遇的恶劣天气情况。

C、第三段中交代作者真实心境的句子是：

写江南春天和贵人、游客山人的目的是什么？

四、比较赏析，总结中心：

袁氏兄弟在同一时间、同一的地点，同行的人相同的情况下，为何写出的文章内容却大不相同？

附：板书设计

游高粱桥记

袁宏道

景美

情雅心乐

游高粱桥记

袁中道

被动出游

突遇天变心闷

自我解嘲