关于我想教案汇总10篇
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的我想教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我想教案 篇1教学要求：
1、 指导学生理解诗的内容，体会表达的思想感情。
2、 指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵这首诗。
3、 鼓励学生大胆想象，仿照课文第三节再编一段。
4、 在理解课文的基础上，想象我要和爸爸妈妈商量什么。
教学重点难点：
指导学生理解诗的内容，体会表达的思想感情。鼓励学生大胆想象，仿照课文第三节再编一段。
第一课时
一、 预习课文要求
1. 自读课文，借助字典把诗歌读正确，读通顺，了解诗歌的内容。
2. 标记自己不懂的地方，以便上课进行讨论。
二、导入 新课
1. 学生闭上眼睛，聆听老师范读诗歌，想象诗歌情节。
2. 板书课题，齐读课题。
三、小声读诗歌，小组交流诗中的生字新词，课文的大意。
四、检查学生小组学习情况。
1. 认读词语：花苞悠荡布谷鸟脚丫湿软汲取营养风筝柔软柳絮遥远
2. 重点理解词语：悠荡汲取生辉柳絮遥远
3. 选择重点理解的词语 ……此处隐藏6205个字……>
师：刚才听了你们的心里话我很感动。你看，幼儿园让我们学到了许多的本领，并且认识了那么多的小伙伴，那么我们可不可以为我们的幼儿园做些什么呢？
接下来请小朋友们以小组的形式来讨论一下可以给幼儿园留些什么礼物呢？
2.每组出代表分享讨论结果。
三、各种形式制作留给幼儿园的礼物
请每组派代表来介绍作品
师：你们组为什么要做这样的礼物留给幼儿园呢？
我想教案 篇10教学目标
１.让学生进行发散思维的训练，通过归类二次发散交给学生深入思考的方法，提高学生思维水平和能力。
2.引导学生以《假如我是一滴水》为题，思维成果，解决学生无话可说。
重难点
归纳思维方法，思维内容深入发散
乐学善思
办法运用生活中常见事物，解决学生无话可说，学生就会有兴趣。为了回答时能有更多的好答案，学生会开动自己的脑筋，展开想象。
教学流程
一、激趣导入。
1.同学们展示搜集到的有关雨的诗句。
2.导出课题。
二、自主思考发散思维。
1.雨让你想到什么？（生说）
2.围绕雨想到的，尽可能的展开想象，把想到的写到本上。
3.小组内思维成果，组内交流。
4.小组汇报交流成果。
三、教给方法、深入思考。
1.师生共同把思维成果归类。
2.从雨的益处和危害深入探讨雨。（生补充，师点拨）
四、运用思维，轻松。
1.立题。
2.生练写。
3.读作品，师生评议。
五、
